El eLearning es una opción que cada vez más empresas han comenzado a adoptar. Pero ahora, ¿qué hace con su material de capacitación existente de Capacitación dirigida por instructores (ILT)? Si ese contenido es efectivo, ¡no lo deseches! Puede convertirlo en un programa de eLearning sin reinventar la rueda… simplemente teniendo en cuenta algunos factores clave.
Esté atento a estos errores comunes que cometen las empresas al convertir sus diapositivas de PowerPoint existentes y la capacitación dirigida por un instructor a eLearning; la mayoría de ellos no se dan cuenta de eso. El aprendizaje electrónico y el aprendizaje en el aula son diferentes:
Este es el error más común y se deriva de la creencia de que las diapositivas de PowerPoint contienen contenido de aprendizaje para los alumnos. Por lo general, NO lo hacen. Las diapositivas de PowerPoint son claves para el instructor. En un programa ILT, el aprendizaje real proviene del instructor y también se lleva a cabo a través de demostraciones en vivo, muestras y actividades interactivas.
Por lo tanto, olvídese de mover diapositivas de PowerPoint de un programa ILT a un entorno de aprendizaje electrónico. Esta estratagema está destinada a fracasar, ya que este estudio de investigacion espectáculos
Esto es lo que debe tener en cuenta al convertir ILT a eLearning:
- Repensar y rediseñar las actividades. en el programa ILT para adaptarse al contexto, las necesidades de la audiencia y la plataforma de entrega de un curso de eLearning.
- Fraccionar contenido de forma inteligente. Convertir diapositivas existentes de un programa ILT en un programa de eLearning no significa cortar el texto en pedazos pequeños. Tiene que eliminar la información interesante para que el programa en línea sea más relevante.
- Reutilice el contenido existente del programa ILT. Haga un balance de lo que tiene (diapositivas, folletos, estudios de casos, videos de demostraciones, cuestionarios, hojas de trabajo, etc.) y conviértalos en actividades interactivas que encajen en el contexto de aprendizaje del programa en línea. Por ejemplo, convierta los estudios de casos en escenarios de «¿Qué haría usted?» que permitan a los alumnos ejercitar sus celdas grises en lugar de leer fragmentos de texto de la pantalla.
Lee mas:
Mejores prácticas para convertir la capacitación dirigida por un instructor en eLearning
En el programa ILT, la responsabilidad recae en el instructor para hacer que el aprendizaje sea atractivo con su personalidad y habilidades de presentación. En un programa de eLearning que se entrega de forma remota, debe crear contenido atractivo que enganche a los alumnos y los obligue a cambiar su comportamiento o tomar medidas.
Esto es lo que puede hacer con las diapositivas de PowerPoint existentes para crear contenido atractivo para un curso de aprendizaje electrónico:
- Elige un herramienta de autor que te permite crear juegos e incluir actividades interactivas que amenizarán el curso.
- Piensa visualmente. Asegúrate de usar las imágenes estratégicamente. Cuando corresponda, incluya gráficos, animaciones, videos, infografías, para respaldar el contenido.
- Crear oportunidades para que los estudiantes explorar y aprender. Nada es más aburrido que simplemente presionar el botón Siguiente.
- No cree pantallas llenas de texto que ahuyenten a los alumnos. En su lugar, encuentre métodos para acortar el texto y presentarlo de manera atractiva.
Leer: 7 consejos para elegir multimedia para su curso de eLearning
Puede estar listo para subirse al carro, pero no cometa el error de morder más de lo que puede masticar.
Si es tu primera vez, no empieces a lo grande; dar pequeños pasos para probar las aguas. Un curso piloto le permite determinar qué tan preparado está para el juego de eLearning. Pero lo más importante, te permite descubrir, de forma rápida y económica, lo que te falta en términos de tecnología, conocimientos e infraestructura para tener éxito en el género.
Después de una ejecución piloto, puede eliminar las arrugas antes de implementar un programa completo.
Leer: 7 factores para garantizar una implementación exitosa de eLearning
Esto es lo que debe examinar para aprender lecciones de su ejecución piloto:
- ¿Los alumnos aprendieron lo que usted se había propuesto enseñar?
- ¿Podrán los alumnos aplicar lo aprendido en el curso?
- ¿El proceso de aprendizaje presentó contratiempos?
- ¿Las interactividades mantuvieron a los alumnos interesados?
Un programa exitoso también envía las señales correctas a las partes interesadas. Saben que ha adoptado el cambio de manera efectiva, está listo para el aprendizaje electrónico y puede crear cursos que cumplan con los objetivos de aprendizaje.
Recuerde, es posible que deba crear más de un curso piloto para entender cómo funciona eLearning. Así que elija solo 1-2 proyectos para implementar en cada curso de prueba del tamaño de un bocado y asegúrese de aprender de sus errores.
Lea también: La guía de bricolaje para convertir contenido existente en un curso de aprendizaje electrónico
Un programa de eLearning es ahora una de las herramientas más poderosas disponibles para satisfacer sus necesidades de capacitación. ¡Úselo sabiamente para aprovechar al máximo sus beneficios!
