Se le ha asignado la tarea de crear un curso de aprendizaje electrónico. ¿Ahora que?
Permítanos ayudarlo a lograrlo y concretar cada aspecto del proceso de desarrollo de contenido.
Probablemente se esté preguntando si existe una hoja de ruta perfecta para contenido de aprendizaje electrónico relevante y atractivo. Sin embargo, dado que las variables de cada proyecto hacen que cada proyecto sea único, es difícil agrupar elementos en un solo plan.
Los factores variables incluyen:
- El tamaño de tu equipo
- cantidad de contenido
- El tema en cuestión y el contenido de entrega ideal
- El conocimiento o la comprensión del curso por parte de la audiencia.
- Tus objetivos comerciales
Todo esto afectará la dirección del curso. Dicho esto, tenga la seguridad de que hay un resquicio de esperanza. Aunque las complejidades de la hoja de ruta no son estándar, varias pautas pueden proporcionar la base para un contenido convincente y un curso bien estructurado.
Por definición, los objetivos son herramientas básicas que subyacen a toda planificación y actividades estratégicas. Para guiarlo con precisión a través de las etapas del desarrollo de contenido, sus objetivos de aprendizaje deben definirse desde el principio y deben ser muy claros. Principalmente, se reducirá a identificar el desempeño o la habilidad que el alumno debe lograr para ser competente en su función.
Esta declaración servirá como base para el material de instrucción. Este marco le dará a su equipo la dirección para seleccionar y organizar el contenido sin dudarlo. Cuando el resultado es claro, es más fácil determinar los ingredientes que necesitará.
Algunos consejos para escribir sus objetivos de aprendizaje:
- Utilice un lenguaje sencillo y verbos medibles.
- Recuerde ser claro sobre el conocimiento o la brecha de habilidades que espera llenar. Enumere elementos específicos y medibles que el alumno deberá dominar al finalizar.
- Asegúrese de tener claro qué ganarán al tomar este curso.
- ¡Importante! Tenga en cuenta los resultados del aprendizaje en todas las etapas del diseño de un curso. Ya sea que esté fragmentando contenido, diseñando actividades, planificando evaluaciones o eligiendo imágenes, debe recordar que cada elemento de su curso debe alinearse con los resultados del aprendizaje.
Lea también: ¿Estás escribiendo los objetivos del curso Rockin ‘? 7 cosas que hacer y no hacer
Los cuestionarios, las encuestas, las evaluaciones, las conversaciones e incluso los grupos focales a menudo revelan información valiosa. Puede encuestar a su audiencia para obtener más información sobre sus antecedentes y niveles de experiencia. Además, hacer que sus alumnos realicen una evaluación previa puede revelar información importante, como sus principales frustraciones y desafíos con el tema en cuestión.
Saber esto puede permitirle agregar información o recursos críticos para abordar esas áreas específicas. ¿Por qué?
- No todos los estudiantes parten del mismo lugar. Esto le ayudará a determinar dónde están esas brechas.
- No todos los alumnos adquirirán la información de la misma manera. Puede adquirir ideas sobre cómo entregar el conocimiento que les falta.
Las evaluaciones previas y las encuestas también lo ayudan a identificar lo que los alumnos ya saben, lo que necesitan saber y cómo prefieren recibir la información. Estos conocimientos, junto con sus objetivos de aprendizaje, formularán la estrategia para el éxito.
Lecturas recomendadas:
Si acaba de regresar de una sesión con el SME, posiblemente esté armado con mucha información que él o ella cree que es crucial para aprender sobre el tema.
¡Pero bueno, piénselo dos veces antes de descargarlo todo en el alumno! Tu pyme es sin duda una autoridad en el tema, pero tú eres el experto en formación. Usted conoce los resultados de aprendizaje de su curso. Mejor aún, conoce las expectativas de sus alumnos.
Para evitar sobrecargar a tu audiencia con contenido irrelevante, es imperativo organizar tu contenido. Utilice guiones gráficos para determinar la dirección del contenido, sin intentar cargar demasiados conceptos en un curso. Con un guión gráfico, puede mantener un esquema mientras crea su curso. Este nivel de organización garantiza que incluya todos los puntos principales sin aventurarse en temas menos importantes.
Storyboarding reúne todos los elementos que conformarán el curso de eLearning. Al igual que una historia, cada elemento contribuye a la comprensión del siguiente, creando una narración para una lección o sentimiento de resolución al final.
Para comenzar, cree una lista de temas y puntos secundarios significativos. Todavía no sabe qué incluir, aquí hay algunos puntos que también debe incluir:
- Una lista de contenido «debe saber» (fundamental para lograr los resultados del aprendizaje).
- Contenido «debería saber», que son conceptos que el alumno debe comprender como parte central del curso de capacitación (información de antecedentes importante que puede dar como folletos)
- Una lista de contenido «Es bueno saberlo» que agrega valor a la comprensión del tema, pero el alumno puede prescindir de estos puntos.
Enumerar los temas es una forma esencial de ayudar a su equipo a visualizar y analizar cada lección. Sea lo más detallado posible sobre sus ideas principales al crear esta lista de temas para que resalte todos los aspectos clave de su curso. Asegúrese de incluir una estimación de diapositivas, pantallas y elementos interactivos que le gustaría incorporar al curso. La integración de cada uno de estos puntos ayudará a su equipo a evitar redundancias e irrelevancias.
Durante esta etapa, reúna a su equipo y a las partes interesadas para revisar y evaluar los temas sugeridos. Este paso será fundamental para identificar qué contenido falta y qué es irrelevante.
Aquí hay algunos consejos sobre cómo redactar el esquema de su curso:
- Piensa en el tema y todo lo que transmite. Una vez que haya creado una lista completa, puede comenzar a agrupar en secciones o módulos.
- Divide el tema de tu curso en pasos.
- Luego, deberá mejorar cada paso individual más. Básicamente, convertir los objetivos establecidos en el punto uno en subtemas/secciones. Cree al menos 3, pero no más de 8 títulos que compongan los «módulos» o secciones del curso.
- Decide cómo presentarás tu contenido. A medida que complete los pasos, decida si prefiere crear una pantalla con viñetas o un video de cabeza parlante que muestre a su audiencia lo que está tratando de enseñarles.
- Planifique su introducción con cuidado también. ¡Los primeros minutos de tu curso son clave para llamar la atención!
- Planificar actividades de práctica y evaluaciones.
- Con cada lección propuesta, consulte los objetivos de aprendizaje; decir verdad a lo que su alumno necesita saber.
CONSEJO IMPORTANTE: Al crear su guión gráfico, siempre piense en la aplicación. ¿Cómo aplicarán los alumnos lo que han aprendido de su diseño?
Lea también: El arte de crear cursos de aprendizaje electrónico cortos pero efectivos
Tiene mucho sentido saber exactamente lo que ya tiene disponible antes de comenzar cualquier nuevo proyecto. Las oportunidades de reutilización y reutilizando el contenido existenteel texto, las imágenes y el video son infinitos, una vez que sepa exactamente lo que tiene actualmente en su repositorio.
Recorra su lista y marque los elementos que tiene disponibles en su empresa y resalte los que faltan. Tener una idea clara del material que ya tiene (pueden ser archivos PDF, presentaciones de Powerpoint o cualquier otro material disponible) puede ser un excelente punto de partida para transformar estos recursos en línea en lugar de comenzar desde cero.
Una vez que haya identificado cierto contenido disponible, aquí hay algunas preguntas por las que puede ejecutar este material:
- ¿Este material está desactualizado, incompleto, inexacto o poco atractivo?
- ¿Hay algún comentario disponible sobre cómo se desempeñó?
- ¿Qué no funciona con el programa actual?
- ¿Qué le faltaba a este contenido?
Por separado, algunas preguntas con las que puede ejecutar este material pueden incluir:
- ¿Qué no saben los empleados que deberían?
- Sin dejar que el contenido existente dicte el nuevo material, ¿cómo se puede combinar este nuevo contenido con la información existente?
Lee mas: La guía paso a paso para realizar un inventario de contenido para eLearning
A la gente le encantan las historias. Durante una parte significativa de su infancia, le contaron historias con el objetivo de aprender algo relevante para su seguridad o desarrollo. Ya sea aprendiendo a compartir con los demás, que los extraños son peligrosos o aprendiendo a ser amables, las historias fueron, a veces, la forma más impactante de hacernos recordar un mensaje.
Adición de personajes, creación de escenarios, estudios de casos y ejemplosson todas herramientas que lo ayudan a crear una conexión emocional con su audiencia también en su curso de aprendizaje electrónico.
Por ejemplo, si está enseñando a sus empleados un proceso, muestre una historia amigable y directa de alguien muy parecido a ellos que enfrenta un desafío, toma medidas para resolver el problema y obtiene resultados específicos. Sería más fácil para ellos recordar los pasos si vieron a alguien más hacerlo, principalmente si aborda algunas preocupaciones de la vida real en el proceso.
de donald miller Marco StoryBrand no solo es excelente para el marketing, sino también para la creación de cursos de aprendizaje electrónico. Aquí hay una versión simplificada de los pasos:
1. Un personaje (tu audiencia): ¡Tú no eres el héroe de la historia o del curso, ellos lo son! ¿Quién es su alumno y qué quiere? ¿Cuál es su objetivo final final?
2. Tiene un problema: Un héroe necesita ayuda. Necesitan una Guía que les ayude a alcanzar sus metas y resolver sus problemas, ¿verdad? ¿Cuáles son los problemas a los que se enfrentan sus alumnos?
3. Y se encuentra con un guía: Usted, como creador/entrenador de contenido, y su curso son las guías con una solución. Su contenido debe estar enfocado en el Héroe y lo que el Héroe quiere.
Un buen Guía debe demostrar estas dos cosas:
- Empatía: entiendes sus problemas
- Autoridad: tienes lo necesario para ayudar al Héroe a superar esas frustraciones y desafíos
4. Quién les da un plan: El contenido de su curso tiene una hoja de ruta clara con pasos prácticos.
5. Y los llama a la acción: Incluya un claro llamado a la acción en el plan. ¿Qué deben hacer cuando completen el curso?
6. Eso termina en éxito
7. Y les ayuda a evitar el fracaso: Discuta lo que sucedería si no aplican lo que aprenden.
Siga los consejos compartidos anteriormente para diseñar una excelente experiencia de aprendizaje que dejará una impresión duradera en los alumnos.
Aunque hay…