Al comienzo de su viaje, los profesionales del eLearning y la capacitación en línea deben encontrar la «salsa secreta» de lo que funciona mejor con los alumnos. Los siguientes cinco mantras útiles brindan ideas refrescantes para crear cursos de aprendizaje electrónico que van más allá del enfoque convencional.
Las viñetas y otras pantallas basadas en texto refrito no solo son aburridas y muestran una falta de creatividad; también toman tiempo para leer, durante el cual el alumno se distrae. El resultado: la audiencia es incapaz de concentrarse completamente en el contenido verbal o escrito y no logra absorber la mayor parte de la información.
¡No dejes que tu contenido se pierda y hazlo visual!
En lugar de tirar texto, empaque las partes más importantes y cuente la historia detrás de los datos. Usar dispositivos de pensamiento visual como metáforas para mejorar su mensaje visual. Gráficos, fotos, diagramas y tablas también te ayudarán a lograrlo.
Ser capaz de pensar en imágenes te ayudará a llevar tus cursos al siguiente nivel. Comience con un ejercicio simple: ¿Cómo puede usar imágenes para explicar el contenido que normalmente escribiría como una pantalla llena de viñetas?
La verdad es que los estudiantes se han aburrido de los cursos que son demasiado llamativos, llenos de imágenes sin sentido y conceptos densos. No son receptivos cuando solo leen hechos, pero cuando están envueltos en una historia, abandonan ese sentimiento.
Esta situación nos obliga a pensar en nuevas formas de hacer que el contenido se destaque y revivir nuestros cursos. Un método efectivo para hacer esto es a través de la narración de historias. Narración digital, es un término acuñado por Dana Atchley, que combina aspectos del nuevo mundo (video y fotografía digitalizados, por ejemplo) con el arte de contar historias del viejo mundo. De esta manera, cierra la brecha entre lo antiguo y lo nuevo para obtener lo mejor de ambos mundos.
Puedes aprovechar esta técnica en eLearning utilizando el poder de la multimedia (videos, escenarios, imágenes animadas, etc.). Sin embargo, toma nota que no se trata solo de contar una historia para entretener. Debe basar sus historias en experiencias reales o en algo con lo que los alumnos puedan identificarse. Las historias deben ser cortas, descriptivas y relevantes. Los principios de una historia, como la tensión y la liberación, ayudarán a persuadir a los alumnos hacia las ideas del instructor.
No se trata solo de contar una historia para entretener. Debe basar sus historias en experiencias reales o en algo con lo que los alumnos puedan identificarse.
Lea también: El poder de la historia: Uso de la narración de historias para mejorar los cursos de eLearning
El diseño inteligente va más allá estética y atractivo visual para la navegación, colores, imágenes y fuentes; también aprovecha el sentido común, la imaginación inusual y la claridad de propósito. Al planificar el diseño de su curso de eLearning, es importante que tenga objetivos específicos en mente.
Sobre todo, el aspecto más importante del diseño inteligente al crear contenido de aprendizaje electrónico es el compromiso y la facilidad de uso. Un curso puede ser atractivo e innovador, pero si no piensa en por qué el alumno vino a aprender en primer lugar, el curso se vuelve mal diseñado, sin importar lo bien que se vea.
Dicho de otra manera, cada elemento del diseño debe tener un propósito. Esto significa la menor cantidad posible de fuentes y colores. No significa necesariamente adoptar un enfoque minimalista, sino simplemente asegurarse de que cada elemento agregue, no distraiga ni abrume. Por ejemplo, la mayoría de los cursos no necesitan más de tres colores. Se pueden agregar colores adicionales a estética pero de ninguna manera aumentar los estudiantes comprensión.
Debes eliminar todo lo que no tenga valor para el curso. Las decoraciones de pantalla son un buen ejemplo: provocan distracciones y confunden a la audiencia, al dificultar la concentración en el mensaje principal, pero de ninguna manera mejoran el material del curso.
Cada elemento del diseño debe tener un propósito.
La creación de contenido de eLearning tiene que ver con una comunicación clara. Si el mensaje no es claro, es más probable que sus alumnos se distraigan por confusión o aburrimiento. Como buenos comunicadores, debe ser capaz de Simplifique conceptos complejos y evite el desorden visual. Como regla general, antes de comenzar con cualquier diseño de pantalla, aclare cuáles son los elementos más (y menos) importantes de la pantalla. Esto le ayudará a evitar el desorden.
La mayoría de los estudiantes, cuando se les presenta un diagrama complejo o una pantalla de texto denso, se sentirán negativos al instante. Debido a la fluidez de procesamiento (la facilidad con la que los alumnos pueden procesar la información), muchos creerán que no vale la pena intentar comprender.
El contenido con claridad visual, por el contrario, se siente inmediatamente familiar y, por lo tanto, fácil de comprender. Es importante desarrollar una consistencia visual clara y retenerla a lo largo del curso para permitir que el alumno se concentre en el aprendizaje y evite distracciones o confusiones. Los desarrolladores pueden lograrlo a través de lo siguiente al crear contenido de aprendizaje electrónico:
- Legibilidad a través de fuentes claras, fondos contrastantes y texto en negrita para enfatizar
- Lenguaje sencillo
- Mensajes memorables como eslóganes o fragmentos de sonido
- Un diseño ordenado y limpio sin desorden
- significado obvio
- Relaciones claras entre elementos.
Lecturas recomendadas:
este interesante articulo por Anant Deboor, explica la razón científica por la que la gente se queda dormida durante las presentaciones. El artículo aclara que cuando los ojos permanecen en una posición con poco movimiento durante un período prolongado, la glándula lagrimal deja de secretar la capa acuosa de la película lagrimal. Las glándulas lagrimales, por lo tanto, dejan de lubricar los ojos y cuesta mantenerse despierto. Este es un ejemplo de por qué el trabajo de los diseñadores de eLearning es ofrecer algo más que contenido estático y pasivo: deben ofrecer una experiencia que inspire y mueva a los alumnos.
Una forma de construir una experiencia al crear contenido de eLearning es a través de un diseño fuerte que genere emociones. Además, los desarrolladores pueden dar vida a las palabras con imágenes que ayuden a la audiencia a sentirse más conectada con el curso. Al hacer que la audiencia sienta algo sobre el tema, recordarán más fácilmente la información.
