Los diseñadores de instrucción deben considerar objetivos de aprendizaje específicos establecidos por ejecutivos o gerentes. Estos pueden incluir el dominio de ciertas habilidades o la fluidez con ciertas áreas de conocimiento. LX Design tiene en cuenta cómo aprenden las personas y cómo aplican sus nuevos conocimientos y habilidades.
Incluso cuando los objetivos del alumno siguen siendo los mismos, un mayor enfoque en el alumno podría requerir más flexibilidad en el formato y el método. LX Design reconoce que no todos los estudiantes son iguales y que su conocimiento existente es único. También pueden tener entornos diferentes o estar usando tecnología diferente, ¡y es importante!
Tener en cuenta la amplia variedad de alumnos podría conducir a innovaciones como el pensamiento más uno, el diseño universal, ofrecer a los alumnos más de un método de acceso, seleccionar contenido y permitirles tener un mayor control sobre lo que aprenden.
En su lugar, intente crear rápidamente un prototipo del curso, obtener comentarios y luego hacer ajustes. Este es un concepto de desarrollo de software que lo ayudará a mejorar su proceso, obtener mejores resultados y reducir la cantidad de tiempo que dedica al desarrollo.
Si su objetivo es aumentar el compromiso, la gamificación definitivamente puede hacerlo. Si su enfoque está en la adquisición de habilidades y la mejora del rendimiento, puede ir más allá de la gamificación e implementar también metodologías de ciencia cognitiva. Cree entornos virtuales que reflejen los desafíos de la vida real y brinde experiencias de microaprendizaje para respaldar el aprendizaje continuo.
- Agregue un temporizador a una tarea específica: Poner a los estudiantes bajo presión de tiempo no solo hace que la experiencia sea más desafiante, sino que obliga a su alumno a concentrarse en tomar medidas y resolver el problema.
Si le preocupan los beneficios reales de mantenerse al día con los avances tecnológicos y las expectativas de los estudiantes modernos, el uso de un diseño receptivo es una excelente manera de hacerlo, ya que sus trabajadores ahora usan múltiples dispositivos en el lugar de trabajo.
Diseño de aprendizaje electrónico receptivo (contenido que funciona a la perfección en cualquier dispositivo) ayudará a una población más amplia a acceder a sus cursos cuando y donde quieran, aumentando la participación y permitiéndoles realmente lograr un aprendizaje autodirigido.
El beneficio más importante del diseño receptivo es la capacidad de brindar soporte de rendimiento a los empleados en múltiples dispositivos al mismo tiempo. diferentes momentos de necesidad. Cuando un alumno necesita más información, puede acceder a la información adecuada, esté donde esté. ¡Esta flexibilidad no tiene precio!
Al brindar a sus empleados cursos receptivos y los materiales correctos en el punto de necesidad, los está capacitando y, por lo tanto, aumentando su productividad.
El video involucra y motiva a los empleados de una manera que la comunicación basada en texto o gráficos estáticos no puede. No solo es fácil acceder a los videos a través de cualquier dispositivo en cualquier momento, sino que también proporciona ese elemento humano y hace que los alumnos se sientan como si estuvieran siendo asesorados personalmente.
De acuerdo con los hallazgos de la encuesta de Brandon Hall de más de 300 profesionales de L&D, el video es un medio de instrucción efectivo porque los estudiantes reportan una mayor participación con este formato de aprendizaje. Vvídeo continúa clasificándose entre los formatos preferidos para entregar contenido educativo a dispositivos móviles.
Sin embargo, al desarrollar videos móviles efectivos, debe tener una estrategia clara y un plan redactado. Tienes que entender de antemano exactamente lo que quieres presentar a tus alumnos. Tenga en cuenta el flujo del video, la duración (idealmente, videos de 3 a 5 minutos) y asegúrese de que cada video se centre en los puntos clave que forman la base de su guión.
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Cuando se trata de Diseño Instruccional moderno, no podemos descuidar la emoción. ¡Estamos en el negocio de las emociones!
El gran contenido de aprendizaje que se dirige a los alumnos adecuados puede producir una poderosa respuesta emocional, lo que conduce a un mayor compromiso y resultados para los departamentos de L&D.. Pero en la era actual de distracción, crear una conexión emocional es más fácil decirlo que hacerlo.
Deje de pensar en lo que quiere decirles a los alumnos y comience a pensar en cómo lo haría. sentir en los zapatos del aprendiz. Diseñe en torno a las necesidades de sus alumnos y el resto encajará. Creación de personas aprendices te ayudará a hacer esto.
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¿Qué está implementando hoy para dar vida a sus diseños obsoletos de cursos de eLearning? ¡Háganos saber en los comentarios a continuación!
