Artículos
Persistencia y desafíos de tiempo en una universidad abierta en línea: un estudio de caso de las experiencias de estudiantes de primer año
Resumen La persistencia de los estudiantes en el primer año de estudios es una preocupación crucial en la educación superior en línea. El crecimiento acelerado reciente de los programas en línea debido a la pandemia de COVID ha aumentado las preocupaciones sobre las...
Exploración de los roles de la búsqueda de información y la alfabetización de la evaluación de la información y la autoeficacia de las TIC de los maestros en formación en la enseñanza
Resumen Este estudio analiza la relación entre la búsqueda de información y la evaluación de la información de los maestros en formación y su autoeficacia en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El análisis teórico confirmó una...
Avanzar en la transformación digital local a través de alianzas globales
Hemos aprendido algunas lecciones clave durante la pandemia, particularmente la verdad de cómo es el acceso a la educación en todo el mundo. Dicho esto, durante demasiado tiempo como campo, hemos mantenido nuestras discusiones sobre el trabajo crítico de cambio de...
La incorporación de la fantasía en la gamificación promueve el aprendizaje de los estudiantes y la calidad de la interacción en línea
Resumen Utilizamos el enfoque de investigación basado en el diseño para probar y refinar un modelo de gamificación de objetivo-acceso-retroalimentación-desafío-colaboración teóricamente fundamentado. El banco de pruebas fue un curso de diseño de aprendizaje...
Explorando la aplicabilidad de la educación mejorada con realidad virtual en la escritura de párrafos de estudiantes de EFL extrovertidos e introvertidos
Resumen Durante la última década, la educación mejorada con realidad virtual (VR) se ha adoptado como un enfoque de aprendizaje pedagógicamente nuevo para suavizar el progreso del aprendizaje. Con el auge de las actividades mejoradas con RV, investigar el efecto de...
¿Por qué desertan los estudiantes de educación abierta ya distancia? Opiniones de varias partes interesadas
Resumen Si bien la demanda de educación abierta ya distancia está aumentando, también enfrenta altas tasas de deserción. Las razones y las soluciones para la deserción de los estudiantes requieren una atención considerable. Este estudio tiene como objetivo descubrir...
Hacia microcredenciales justas y equitativas: una perspectiva australiana
Resumen El momento histórico actual de la pandemia de COVID-19 ha puesto de relieve la necesidad de una educación superior flexible y rigurosa que satisfaga las necesidades de mejora y actualización de las habilidades de la fuerza laboral mundial. Las discusiones...
ePortfolio para promover el aprendizaje en red: una experiencia en el contexto latinoamericano
Resumen Esta investigación muestra y analiza una experiencia pedagógica con ePortfolio en el contexto puente entre la educación superior y la profesión en América Latina, particularmente Architectural Design Studio (ADS). El objetivo fue revelar los impactos del uso...
Desarrollo y validación de la escala de competencia digital de los estudiantes (SDiCoS)
Resumen Hacia la transición a la educación semipresencial y a distancia, es de suma importancia evaluar los niveles de competencia digital de los estudiantes y diseñar programas educativos para avanzar en ellos. Las escalas de competencia digital validadas existentes...
¿Mientras más, mejor? Comparación de dos diseños de aprendizaje basados en SQD en una formación de profesores sobre realidad virtual y aumentada
Resumen El propósito de este estudio fue investigar si un diseño de aprendizaje basado completamente en las estrategias de nivel micro del Síntesis de Datos Cualitativos (SQD) es más adecuado para promover profesores relacionados con la realidad virtual y aumentada...