Existe una creciente necesidad de líderes de aprendizaje digital en los colegios comunitarios. Este blog analiza lo que se necesita para ser un líder de colegio comunitario eficaz, los talentos y las habilidades discutidos por los participantes en El programa de...
Online Learning Consortium
Florece y Crece con IELOL
Construir una red de personas con ideas afines es una parte esencial de su conjunto de herramientas de liderazgo. Este blog analiza cómo abordar el aumento de la competencia de liderazgo independientemente del título del trabajo, una habilidad discutida por los...
Capacidad de acceso a través de medios digitales
Los elementos creados para personas marginadas ahora se utilizan para que todos tengan éxito. Este blog analiza las variaciones de capacidad y las formas en que podemos ampliar el acceso a todos los alumnos a través de medios digitales. Ambos son temas discutidos en...
Revestimientos de plata pandémicos: cómo expandí mi ‘familia’ y avancé en mi carrera en línea
Al crecer en Argentina, nunca imaginé que sería profesor en los EE. UU. Extrañé mi país durante muchos años y anhelaba volver a conectarme con mi familia y amigos. Escuché a la gente decir: “No es lo mismo verse en línea que en persona; no puedes conectarte...
La instrucción remota de emergencia no es un aprendizaje en línea de calidad
Este artículo apareció originalmente en Dentro de la educación superior. Han surgido conceptos erróneos generalizados, escriben los miembros del Consejo Nacional para la Educación en Línea, pero cuando se realizan correctamente, los cursos en línea pueden ser tan...
Redes para el avance de la profesión del aprendizaje digital en la educación superior
La exalumna y docente del Instituto para el Liderazgo Emergente en el Aprendizaje en Línea (IELOL), Amanda E. Major, EdD, CPTD, PMP, comparte los elementos esenciales para crear una red de pares y profesionales multifuncionales. Redes para construir capital social La...
5 lecciones de pandemia sobre cómo llegar a más estudiantes en más lugares
De repente, en todo el mundo, todos estábamos experimentando el mismo entorno de aprendizaje y había una curva de aprendizaje obvia. El curso: Cómo seguir enseñando y aprendiendo sin experiencias presenciales. Si bien algunos estaban bien equipados, la mayoría no lo...