Para que las experiencias de aprendizaje sean significativas, muchas cosas suceden entre bastidores. Liderazgo dedicado, diseño centrado en el alumno y capacidad de adaptación. Las personas en las trincheras, que provocan cambios significativos en el aprendizaje en línea, merecen ser reconocidas por su impacto.
Es por eso que cada año la OLC lanza una convocatoria de nominaciones para una variedad de premios, coincidiendo con nuestro Acelerar conferencia. Nos complace anunciar a nuestros galardonados de 2022 como modelos inspiradores para nuestro campo.
“El aprendizaje en línea y combinado avanza a la velocidad de la luz, y es importante que hagamos una pausa para agradecer a las personas que están detrás de ese progreso”, compartió la directora ejecutiva de OLC, la Dra. Jennifer Mathes. “Estoy orgulloso de nuestros becarios y premiados de 2022, ya que reflejan el tremendo talento dedicado al aprendizaje digital de calidad en nuestra comunidad. Estoy personalmente inspirado. Todos tenemos mucho que aprender de ellos”.
Conozca el talento brillante, a continuación, y únase a ellos en Acelerar 2022 en el sitio en Orlando, Florida, ya que son honrados en nuestra ceremonia de premiación.
Clase 2022 de becarios OLC
Por decimotercer año, la OLC reconoce especialmente a los miembros individuales por contribuciones sobresalientes. Becarios OLC no puede autonominarse, sino que debe ser nominado por otros en el campo. Luego, los nominados son evaluados con un conjunto sustancial de criterios:
- Calificaciones sobresalientes en el campo del aprendizaje en línea:
- Experiencia significativa en aprendizaje en línea o un campo afín:
- Contribuciones extraordinarias y liderazgo en el campo del aprendizaje en línea:
- Servicio distinguido a OLC o al campo
Para 2022, el Comité de Selección de Becarios recomendó a la Junta Directiva de OLC a tres creadores de cambios ejemplares para convertirse en Becarios de OLC:
terry anderson es Profesor emérito de la Universidad de Athabasca. Fue editor durante diez años de la revista revisada por pares, Revista internacional de aprendizaje abierto y distribuido, que es la revista más citada en este campo. Con un amplio historial de publicaciones, es autor de diez libros y más de 100 artículos revisados por pares, incluido el trabajo original que desarrolla el modelo de comunidad de investigación. También enseñó en el programa de Maestría y Doctorado en Educación en Línea y ha dictado conferencias internacionales.
Lucas Dowden es el director de aprendizaje en línea de Alamo Colleges District, el organismo acreditado más grande de colegios comunitarios en San Antonio, Texas. A través de Alamo Colleges Online, lidera y apoya iniciativas de desarrollo de capacidades en las cinco universidades, lo que permite para llegar a una diversidad de estudiantes. Es un defensor persistente del diseño de experiencias para estudiantes con alguna educación universitaria y sin título, así como para aquellos que tienen empleo y tienen ingresos limitados.
kate jordahl ha trabajado en el distrito de colegios comunitarios de Foothill-DeAnza durante más de 25 años como profesor y administrador. Actualmente, Jordahl es profesor en la División de Bellas Artes y Comunicación/Departamento de Fotografía en Foothill College. Jordahl ha estado en la junta del OLC desde 2017 y actualmente se desempeña como Secretario de la Junta, Presidente del Comité de Gobernanza y Tri-presidente del grupo de trabajo OLC DEI. En su vibrante carrera, se ha dedicado a la calidad y la equidad en la educación en línea, particularmente en las bellas artes.
Ganadores de los premios Accelerate 2022
Este programa anual de premios OLC es una oportunidad para mostrar el liderazgo y la innovación en el campo del aprendizaje en línea, mixto y digital. Los ganadores representan a personas que están empujando los límites de la creatividad para empoderar a los estudiantes. La inclusión, la transformación digital y la colaboración son características clave inherentes a estos cuerpos de trabajo.
Si bien la competencia fue fuerte este año, únase a nosotros para felicitar a los ganadores seleccionados:
Excelencia en el Desarrollo Docente
Reed Dickson, Colegio Comunitario Pima – “Conferencia de Educadores PimaOnline (POEC)”
Reed es reconocido por el diseño y la implementación de una atractiva experiencia de desarrollo profesional que empoderó a profesores y diseñadores para ampliar sus enfoques de la enseñanza en línea.
Excelencia en la Instrucción y Práctica Docente
Joseph Rene Corbeil y Maria Elena Corbeil, Universidad de Texas Rio Grande –
“Transformación Digital de la Educación Superior a través de Pedagogías Disruptivas”
Joseph y Maria son premiados por su trabajo innovador para ‘envolver un curso alrededor de un curso’; los estudiantes en cursos de posgrado en línea están participando en el aprendizaje autodirigido. El resultado ha sido una mayor agencia de aprendizaje.
Mark Gale, Universidad Estatal de Atenas – “El formato ActiveFlex”
Mark es reconocido por liderar la respuesta al COVID-19 del estado de Atenas al poner a prueba una iniciativa HyFlex efectiva que fomentó la resiliencia en los estudiantes que regresaron al salón de clases para recibir instrucción presencial.
Premio Gomory-Mayadas a la Excelencia en Liderazgo Educativo en Línea
Matthew Pittman, Colegio Comunitario Ivy Tech – «Hiedra en línea»
Matthew es premiado por la administración de un equipo para alinear los cursos en línea con la facultad en línea en línea
de los 19 campus de Ivy Tech en una unidad académica en línea, respaldada por el desarrollo cultural.
Premio John R. Bourne a la excelencia en programas y programación en línea
Mara Huber, Universidad de Buffalo – “Portal de Proyectos UB”
Mary es reconocida por su liderazgo en torno a la Red de aprendizaje experiencial en la UB, que ha cultivado un intercambio comunitario vital y el aprendizaje en torno a prácticas innovadoras y efectivas para el aprendizaje en línea.
Ganador de la beca Acelerar 2022
Este beca reconoce a las personas que logran logros extraordinarios en el campo de la educación en línea en una etapa temprana de sus carreras. Los ganadores, incluido el ganador de este año, son conocidos por sus actividades de liderazgo, servicio a la profesión, publicaciones académicas y/o contribuciones al avance del aprendizaje combinado y en línea.
Beca Bruce N. Chaloux para la excelencia profesional temprana
Marcela Ramírez, Universidad de Texas en San Antonio
Como Vicerrectora Asociada de Enseñanza, Aprendizaje y Transformación Digital en UTSA, Marcela ha hecho una carrera y una pasión apoyando a profesores y estudiantes a través de estrategias de diseño innovadoras.
Esperamos honrar a este increíble grupo de líderes con usted en Acelerar 2022!